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Journal Articles(사범대학 > Department of Education > Journal Articles)412

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KCI
듀이 철학에서 경험 연속성의 교육적 함의

송도선

ArticleIssue Date2009Citation교육사상연구, v.23, no.3, pp 291 - 313Publisher한국교육사상학회
KCI
『대승기신론』에 나타난 발심과 수행의 교육적 의미

천병영; 송도선; 이경자

ArticleIssue Date2010Citation교육철학연구, no.48, pp 199 - 217Publisher한국교육철학학회
KCI
중국 고대의 六藝 교육

이경자

ArticleIssue Date2010Citation윤리교육연구, no.22, pp 157 - 176Publisher한국윤리교육학회
KCI
중국의 성인대학 발전과 향후 과제

이경자

ArticleIssue Date2010Citation한중사회과학연구, v.8, no.2, pp 181 - 204Publisher한중사회과학학회
KCI
중국교육사 연구의 동향

이경자

ArticleIssue Date2011Citation한국교육사학, v.33, no.1, pp 141 - 173Publisher한국교육사학회
KCI
중국 명문가의 가정교육 -先秦에서 淸末까지open access

이경자

ArticleIssue Date2012Citation중국학논총, no.35, pp 303 - 326Publisher고려대학교 중국학연구소
KCI
中國의 敎師 養成 改革 動向 — 師範大生 無償敎育을 중심으로open access

이경자

ArticleIssue Date2012Citation중국학논총, no.38, pp 393 - 408Publisher고려대학교 중국학연구소
KCI
초등학교 고학년용 정서 창의성 척도의 개발과 타당화 연구

조한익

ArticleIssue Date2012Citation초등교육연구, v.25, no.4, pp 169 - 189Publisher한국초등교육학회
KCI
예기의 학기에 나타난 교학사상

이귀옥; 송도선

ArticleIssue Date2012Citation교육철학, no.48, pp 279 - 305Publisher한국교육철학회
KCI
초등학생의 성취목표지향성, 성취정서, 학업성취도 및 주관적 안녕감의 구조적 관계 분석

조한익

ArticleIssue Date2012Citation교육심리연구, v.26, no.4, pp 1001 - 1021Publisher한국교육심리학회
KCI
학교생활적응과 학업성취도에 영향을 미치는 성취목표지향성, 희망 및 학습전략의 구조적 관계open access

조한익

ArticleIssue Date2012Citation한국심리학회지:학교, v.9, no.3, pp 465 - 483Publisher한국심리학회산하학교심리학회
KCI
정서가 학업성취도에 미치는 영향: 정서조절과 학습전략의 매개효과 검증

조한익

ArticleIssue Date2013Citation아동교육, v.22, no.1, pp 313 - 324Publisher한국아동교육학회
KCI
HLM을 이용한 교사효능감, 성취목표지향성, 학업성취도 및 주관적 안녕감의 관계 분석

조한익

ArticleIssue Date2013Citation아동교육, v.22, no.2, pp 261 - 276Publisher한국아동교육학회
KCI
노자의 『도덕경』에 담긴 ‘무(無)’의 교육적 함의open access

송도선

ArticleIssue Date2013Citation교육사상연구, v.27, no.2, pp 95 - 122Publisher한국교육사상학회
KCI
사범계열 대학생들의 성취목표지향성, 기본욕구만족, 학업성취도 및 대학생활적응의 관계 연구open access

김수연; 조한익

ArticleIssue Date2013Citation한국심리학회지:학교, v.10, no.2, pp 307 - 328Publisher한국심리학회산하학교심리학회
KCI
한중 고등교육 교류의 현황과 과제

이경자

ArticleIssue Date2013Citation중국학논총, no.41, pp 301 - 321Publisher고려대학교 중국학연구소
KCI
The relationships between implicit theories of intelligence, effort beliefs, achievement goal orientation, achievement emotions, and academic achievement

조한익

ArticleIssue Date2013Citation교육학연구, v.51, no.3, pp 35 - 56Publisher한국교육학회
KCI
초등학생의 정서, 성취정서 및 학업성취도의 구조적 관계 분석

조한익

ArticleIssue Date2013Citation초등교육연구, v.26, no.4, pp 229 - 250Publisher한국초등교육학회
KCI
고등학생의 학업낙관성, 학업스트레스, 학습몰입 및 학업성취도의 구조적 관계

조한익

ArticleIssue Date2013Citation교육심리연구, v.27, no.4, pp 783 - 803Publisher한국교육심리학회
KCI
중·서 교육 패러다임의 접변과 변화open access

김덕삼; 이경자

ArticleIssue Date2013Citation비교문화연구, v.33, pp 385 - 406Publisher경희대학교(국제캠퍼스) 비교문화연구소
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