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KCI

라틴어교육에는 미래가 있는가? -이탈리아⋅프랑스⋅독일⋅영국의 사례를 중심으로-

차영길

ArticleIssue Date2020Citation지중해지역연구, v.22, no.4, pp 149 - 170Publisher부산외국어대학교 지중해지역원

KCI

일본 고등학교 사회과 역사과목 주제학습의 성립과 정착

ArticleIssue Date2020Citation역사교육연구, no.38, pp 105 - 144Publisher한국역사교육학회

KCI

조선후기 서울 주택가격 변동과 의미

유현재; 김현우

ArticleIssue Date2020Citation조선시대사학보, no.95, pp 313 - 341Publisher조선시대사학회

DOMESTIC

일본 고등학교 지리역사과 신설과 역사과목 주제학습의 다양화

ArticleIssue Date2020Citation현대교육연구, v.제32집, no.2, pp 23 - 50Publisher경상대학교 교육연구원

DOMESTIC

태안 안흥진성의 교육적 활용

ArticleIssue Date2020Citation현대교육연구Publisher경상대학교 교육연구원

KCI

일본 고등학교 역사교육 변혁과 주제학습 강화

ArticleIssue Date2021Citation역사교육논집, no.77, pp 211 - 257Publisher역사교육학회

KCI

조선후기‘상품 화폐경제’에 대한 이해 검토 -화폐의 기능을 중심으로-

ArticleIssue Date2021Citation숭실사학, no.46, pp 69 - 89Publisher숭실사학회

KCI

동맹의 代價에서 충성의 代價로 ― 淸代外藩蒙古封爵制度의 특징과 운영 양상 ―

ArticleIssue Date2021Citation동양사학연구, no.156, pp 103 - 145Publisher동양사학회

KCI

고등학교 『한국사』교과서에 나타난 의병서술의 관점과 의미 -민용호의 의병운동을 중심으로-

ArticleIssue Date2021Citation南冥學硏究, no.72, pp 355 - 382Publisher경상국립대학교 경남문화연구원

KCI

몽골 복속기 立省論의 구성 과정과 맥락: 초기의 立省 관련 논의를 중심으로

이명미

ArticleIssue Date2021Citation역사학보, no.252, pp 121 - 161Publisher역사학회

KCI

역사·한국사 교과서 ‘고려‐ 몽골 관계’ 서사 재구성 제안

이명미

ArticleIssue Date2021Citation역사교육, no.160, pp 133 - 179Publisher역사교육연구회

FOREIGN

歴史授業能力の育成を目指す韓国教師教育の研究動向と実践

김도연; 권오현

ArticleIssue Date2021Citation社会科教育論叢, v.51, pp 113 - 124Publisher全国社会科教育学会

DOMESTIC

13~14세기, 성취를 위해 국경을 넘은 고려인들

이명미

ArticleIssue Date2021Citation현대교육연구, v.33-2Publisher경상국립대학교 교육연구원

KCI

청대 몽골법과 가축절도죄

ArticleIssue Date2022Citation동국사학, no.73, pp 67 - 118Publisher동국대학교 동국역사문화연구소

KCI

제6차 교육과정기(1992~96) 중·고등학교 『국사』 교과서의 고려 시대 내용 분석

이명미

ArticleIssue Date2022Citation역사와교육, no.34, pp 93 - 139Publisher역사와교육학회

KCI

고려시대 관련 교과서 서사에 대한 비판적 검토 -현재적 관점과 역사적 맥락의 부조화-

이명미

ArticleIssue Date2022Citation역사교육논집, no.80, pp 71 - 104Publisher역사교육학회

KCI

조선후기 명례궁의 재정운영과 그 성격

ArticleIssue Date2022Citation역사와 실학, no.78, pp 249 - 278Publisher역사실학회

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