?史授業能力の育成を目指す韓??師?育の?究動向と??

Abstract

韓?では、?史?師?育の?究はどう進められているのか、?際に?史?師をどう育成しているのか、それを分析?考察するのが本論文の目的である。最近、韓?の?師?育?究で?調されているのは、?科?門性の育成である。そして、?科?門性を持つ?師とは優れた授業能力を持つ?師であると想定している。?史?師?育?究でも?史授業能力の育成を目指す理論的?究と??が進められている。ところで、韓?の?家?育課程で?史は社?科の科目や領域として編成されている。本論文では、まず韓?の社?科?育課程、社?科?員養成と再?育の?態を簡潔に整理した後、2000年以後の?史?師?育?究の動向を分析する。そして、慶?大?校師範大??史?育科を事例として、韓?における中等?史?員養成の具?的なあり方の特質を明らかにする。