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KCI
2015 개정 과학과 교육과정에 기초한 과학과 핵심역량 조사 문항의 개발 및 적용

하민수; 박현주; 김용진; 강남화; 오필석; 김미점; 민재식; 이윤형; 한효정; 김무경, et al.

ArticleIssue Date2018Citation한국과학교육학회지, v.38, no.4, pp 495 - 504Publisher한국과학교육학회
KCICANDI
STEAM 프로그램의 접근 가능성에 대한 초․중등 과학교사들의 인식

최윤희; 김미점; 김용진

ArticleIssue Date2019CitationBrain, Digital, & Learning, v.9, no.3, pp 125 - 137Publisher한국교원대학교 뇌기반교육연구소
KCI
고등학생의 메르스 관련 건강 소양 수준에 대한 연구

강보경; 김미점; 김용진

ArticleIssue Date2020CitationBrain, Digital, & Learning, v.10, no.2, pp 227 - 241Publisher한국교원대학교 뇌기반교육연구소
KCI
과학 교사들의 학생 능동 수업 실행경험을 통한 교육적 효과에 대한 인식open access

최윤희; 김용진; 김미점

ArticleIssue Date2019Citation교육연구, v.75, pp 69 - 90Publisher성신여자대학교 교육문제연구소
KCI
교류분석 재결단 프로그램이 학교 밖 청소년의 사회불안과 생애목표에 미치는 효과

조정미; 김미점; 김장회

ArticleIssue Date2018Citation재활심리연구, v.25, no.3, pp 525 - 542Publisher한국재활심리학회
KCI
긍정심리자본 향상을 위한 마음챙김 명상의 활용에 관한 실증연구

김권수; 손성문; 김미점

ArticleIssue Date2019Citation경영컨설팅연구, v.19, no.4, pp 63 - 76Publisher한국경영컨설팅학회
KCI
요리를 이용한 과학실험 수업이 중학생의 정의적영역에 미치는 효과

김소연; 김운화; 김미점; 김용진

ArticleIssue Date2021CitationBrain, Digital, & Learning, v.11, no.2, pp 287 - 305Publisher한국교원대학교 뇌기반교육연구소
KCI
초등학교 교사의 성취목표지향성, 교사정서, 수업참여 및 수업의 질의 구조적 관계

김미점; 조한익

ArticleIssue Date2017Citation교육심리연구, v.31, no.1, pp 163 - 193Publisher한국교육심리학회
KCI
학생 능동 수업의 교육적 효과에 대한 학부모의 인식

최윤희; 김미점; 김용진

ArticleIssue Date2018Citation생물교육, v.46, no.4, pp 422 - 430Publisher한국생물교육학회
KCI
학생 능동수업의 교육적 효과에 대한 초ㆍ중ㆍ고등학교 학생들의 인식

최윤희; 김용진; 민재식; 이윤형; 한효정; 김미점; 이동엽; 신영준

ArticleIssue Date2018Citation학습자중심교과교육연구, v.18, no.5, pp 33 - 60Publisher학습자중심교과교육학회
KCI
희망과 적응관련 변인의 관계에 관한 메타분석

김미점; 조한익

ArticleIssue Date2015Citation교육심리연구, v.29, no.2, pp 331 - 360Publisher한국교육심리학회
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