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KCI

사범계열 대학생용 학업상황 지루함 척도의 개발과 타당화

조한익; 허혜민

ArticleIssue Date2021Citation교육심리연구, v.35, no.4, pp 609 - 642Publisher한국교육심리학회

KCI

사범대학생들의 지루함 대처전략 잠재집단 유형과 자기조절학습, 자기결정성 동기, 일반적 지루함, 성취도 및 주관적 안녕감의 관계

허혜민; 조한익

ArticleIssue Date2019Citation한국교육문제연구, v.37, no.4, pp 219 - 244Publisher중앙대학교 한국교육문제연구소

KCI

사범대학생들의 학기제 교육실습 경험에 관한 현상학적 연구

김용진; 김유나; 허인화; 하아영; 허혜민; 정선영; 조한익

ArticleIssue Date2022Citation인간발달연구, v.29, no.4, pp 1 - 30Publisher한국인간발달학회

KCI

성장혼합모형을 적용한 중학생의 창의적 성향 발달유형과 영향요인 분석

김영숙; 조한익; 허혜민; 허인화; 하아영

ArticleIssue Date2022Citation교육연구논총, v.43, no.3, pp 91 - 120Publisher충남대학교 교육연구소

KCI

중학교 시기에 학생들이 지각한 교사, 부모, 학생변인의 종단적 변화가 고등학교 1학년 학업성취도에 미치는 영향

조한익; 허인화; 하아영; 허혜민

ArticleIssue Date2021Citation교육문화연구, v.27, no.2, pp 331 - 351Publisher인하대학교 교육연구소

KCI

학업상황에서 지루함: 개념, 특성, 교육적 시사점

허혜민; 조한익

ArticleIssue Date2020Citation교육심리연구, v.34, no.3, pp 603 - 633Publisher한국교육심리학회

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