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2019 개정 누리과정 해설서와 일본 유치원 교육과정 해설서에 나타난 외형적 특징과 내용구성 비교

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dc.contributor.author장상옥-
dc.date.accessioned2025-09-10T06:00:14Z-
dc.date.available2025-09-10T06:00:14Z-
dc.date.issued2025-08-
dc.identifier.issn2714-0334-
dc.identifier.urihttps://scholarworks.gnu.ac.kr/handle/sw.gnu/80050-
dc.description.abstract연구 목적: 본 연구의 목적은 2019 개정 누리과정 해설서와 일본 유치원 교육과정 해설서에 나타난 외형적 특징과 내용구성을 비교 분석하는 것이다. 연구 방법: 분석대상은 한국의 2019 개정 누리과정 고시문과 해설서, 일본의 유치원교육요령과 해설서이며, 내용분석법에 의해 외형적 특징과 내용구성의 유사점과 차이점을 분석하였다. 연구 내용: 해설서의 외형적 특징으로는 국가의 중앙행정기관에서 제공하는 공통점이 있지만, 발간 시기, 판형, 집필진 구성에서는 차이가 있다. 내용구성에서는 내용체계가 유사하지만, 분량은 일본이 두 배 정도 많았고, 진술방식은 한국이 가독성과 가시성이 높았으며, 항목의 내용구성은 일본이 더 구체적이고 상세한 해설을 제시하였다. 결론 및 제언: 해설서의 개발 방향에 따라 차기 해설서의 집필진 구성을 검토할 필요가 있다. 또한 해설서 수요자의 문해력과 현장 실천력을 높일 수 있도록 고시문에 대한 구체적인 예시와 교사 지원 내용의 반영을 고려할 필요가 있다. 핵심어: 2019 개정 누리과정, 일본 유치원 교육과정, 해설서, 외형적 특징, 내용구성-
dc.format.extent14-
dc.language한국어-
dc.language.isoKOR-
dc.publisher국제인문사회연구학회-
dc.title2019 개정 누리과정 해설서와 일본 유치원 교육과정 해설서에 나타난 외형적 특징과 내용구성 비교-
dc.title.alternativeA Comparison of the External Characteristics and Content Composition in the Commentary on the 2019 Revised Nuri Curriculum and Japanese Kindergarten Curriculum-
dc.typeArticle-
dc.publisher.location대한민국-
dc.identifier.doi10.62783/SHSS.7.4.10-
dc.identifier.bibliographicCitationStudies on Humanities and Social Sciences, v.7, no.4, pp 153 - 166-
dc.citation.titleStudies on Humanities and Social Sciences-
dc.citation.volume7-
dc.citation.number4-
dc.citation.startPage153-
dc.citation.endPage166-
dc.type.docTypeY-
dc.identifier.kciidART003235207-
dc.description.isOpenAccessN-
dc.description.journalRegisteredClasskciCandi-
dc.subject.keywordAuthor핵심어: 2019 개정 누리과정-
dc.subject.keywordAuthor일본 유치원 교육과정-
dc.subject.keywordAuthor해설서-
dc.subject.keywordAuthor외형적 특징-
dc.subject.keywordAuthor내용구성-
dc.subject.keywordAuthorKey Words: External Characteristics-
dc.subject.keywordAuthorContent Composition-
dc.subject.keywordAuthorCommentary-
dc.subject.keywordAuthor2019 Revised Nuri Curriculum-
dc.subject.keywordAuthorJapanese Kindergarten Curriculum-
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