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수학교육의 차등화에 관련된 러시아의 초창기 연구들의 분석An Analysis of Various Russian Studies in an Early Stage Related with Differentiated Mathematics Education

Other Titles
An Analysis of Various Russian Studies in an Early Stage Related with Differentiated Mathematics Education
Authors
한인기
Issue Date
2008
Publisher
한국수학교육학회
Keywords
differentiated mathematics education; individual difference; 수준별 교육; 수학교육의 차등화; 수준별 차등화; 계열별 차등화; differentiated mathematics education; individual difference
Citation
수학교육 논문집, v.22, no.2, pp 187 - 209
Pages
23
Indexed
KCICANDI
Journal Title
수학교육 논문집
Volume
22
Number
2
Start Page
187
End Page
209
URI
https://scholarworks.gnu.ac.kr/handle/sw.gnu/27971
ISSN
1226-6663
2287-9935
Abstract
러시아는 1960년대부터 교육의 차등화에 관련된 다양한 논의가 진행되었고, 1980년대부터 수학교육학 영역에서 차등화된 교육에 관련된 다양한 연구가 본격적으로 이루어졌다. 본 연구에서는 1980년대에서 1995년까지 러시아의 수학교육의 차등화에 관련된 연구들을 분석하여, 수학교육 차등화의 개념, 핵심 변인들을 규명하고, 수학교실에서 차등화된 교육의 구현 방법을 고찰하였다.
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