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수학 문제의 내적구조를 활용한 기하 영역의 수준별 교수-학습 자료의 분석 연구An Analysis of Geometrical Differentiated Teaching and Learning Materials Using Inner Structure of Mathematics Problems
- Other Titles
- An Analysis of Geometrical Differentiated Teaching and Learning Materials Using Inner Structure of Mathematics Problems
- Authors
- 한인기
- Issue Date
- 2009
- Publisher
- 한국수학교육학회
- Keywords
- inner structure of mathematics problem; low-level problem; middle-level problem; 수학문제의 내적구조; 하수준 문제; 중수준 문제; 수준별 자료
- Citation
- 수학교육 논문집, v.23, no.2, pp 175 - 196
- Pages
- 22
- Indexed
- KCICANDI
- Journal Title
- 수학교육 논문집
- Volume
- 23
- Number
- 2
- Start Page
- 175
- End Page
- 196
- ISSN
- 1226-6663
2287-9935
- Abstract
- 본 연구는 수학교과의 수준별 교수-학습 자료의 이론적 뒷받침에 관련된 문헌연구로, Ziv의 교수학적 자료에 제시된 하수준과 중수준에 해당하는 교수-학습 자료들을 수학문제의 내적구조라는 관점에서 분석하여, 하수준 문제들의 특징들, 중수준 문제들의 특징들을 조사하였다.
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Collections - 사범대학 > 수학교육과 > Journal Articles
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