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2015 개정 음악과 교육과정 시안에 대한 분석 연구: 음악과 공통교육과정 시안을 중심으로Analyse of Draft Proposal of 2015 Music Curriculum for Department of Music: Focusing on Common Curriculum
- Other Titles
- Analyse of Draft Proposal of 2015 Music Curriculum for Department of Music: Focusing on Common Curriculum
- Authors
- 조대현
- Issue Date
- 2015
- Publisher
- 한국예술교육학회
- Keywords
- 2015 개정 교육과정; 2015 음악과 교육과정 개정 시안; 공통교육과정; 융합; 예술(음악·미술); 2015 education curriculum revision; draft proposal of 2015 music curriculum for department of music; common curriculum; convergence; art(music·art)
- Citation
- 예술교육연구, v.13, no.3, pp 147 - 163
- Pages
- 17
- Indexed
- KCI
- Journal Title
- 예술교육연구
- Volume
- 13
- Number
- 3
- Start Page
- 147
- End Page
- 163
- ISSN
- 1738-8309
- Abstract
- 본 연구는 최근 공청회를 통해 발표된 2015 음악과 교육과정 시안을 분석하고, 이를 통해 문제점을 제기하며, 궁극적으로는 이에 대한 대안을 제시하는데 목적이 있다. 본 연구자는 이를 위해 첫째, 2015 음악과 교육과정 개정의 방향 및 의의에 대해 살펴보고, 둘째 2015 음악과 교육과정 시안이 제시하는 주요 개정 내용을 현행 2009 개정 교육과정과 비교하였으며, 셋째 이에 대한 문제점을 파악, 대안을 제시하고자 하였다. 결과적으로는 개정에 있어서 발견되는 과정 및 내용상의 문제점을 제시하였으며, 이에 대한 대안으로 첫째, 더 나은 내용적 개정을 위한 심화연구의 필요성과 총론에서 강조하는 융합적 관점에서의 개정을 들고 있으며, 둘째, 학계 및 교육계의 동의와 합의에 의한 개정, 즉 합리적인 체계와 내용적 객관성을 담보할 수 있는 백년지대계(百年之大計)다운 개정을 제안하고 있다.
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Collections - 사범대학 > 음악교육과 > Journal Articles
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