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2015 개정 음악과 교육과정 시안에 대한 분석 연구: 음악과 공통교육과정 시안을 중심으로

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DC Field Value Language
dc.contributor.author조대현-
dc.date.accessioned2022-12-26T22:17:39Z-
dc.date.available2022-12-26T22:17:39Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.issn1738-8309-
dc.identifier.urihttps://scholarworks.gnu.ac.kr/handle/sw.gnu/17957-
dc.description.abstract본 연구는 최근 공청회를 통해 발표된 2015 음악과 교육과정 시안을 분석하고, 이를 통해 문제점을 제기하며, 궁극적으로는 이에 대한 대안을 제시하는데 목적이 있다. 본 연구자는 이를 위해 첫째, 2015 음악과 교육과정 개정의 방향 및 의의에 대해 살펴보고, 둘째 2015 음악과 교육과정 시안이 제시하는 주요 개정 내용을 현행 2009 개정 교육과정과 비교하였으며, 셋째 이에 대한 문제점을 파악, 대안을 제시하고자 하였다. 결과적으로는 개정에 있어서 발견되는 과정 및 내용상의 문제점을 제시하였으며, 이에 대한 대안으로 첫째, 더 나은 내용적 개정을 위한 심화연구의 필요성과 총론에서 강조하는 융합적 관점에서의 개정을 들고 있으며, 둘째, 학계 및 교육계의 동의와 합의에 의한 개정, 즉 합리적인 체계와 내용적 객관성을 담보할 수 있는 백년지대계(百年之大計)다운 개정을 제안하고 있다.-
dc.format.extent17-
dc.language한국어-
dc.language.isoKOR-
dc.publisher한국예술교육학회-
dc.title2015 개정 음악과 교육과정 시안에 대한 분석 연구: 음악과 공통교육과정 시안을 중심으로-
dc.title.alternativeAnalyse of Draft Proposal of 2015 Music Curriculum for Department of Music: Focusing on Common Curriculum-
dc.typeArticle-
dc.publisher.location대한민국-
dc.identifier.bibliographicCitation예술교육연구, v.13, no.3, pp 147 - 163-
dc.citation.title예술교육연구-
dc.citation.volume13-
dc.citation.number3-
dc.citation.startPage147-
dc.citation.endPage163-
dc.identifier.kciidART002039071-
dc.description.isOpenAccessN-
dc.description.journalRegisteredClasskci-
dc.subject.keywordAuthor2015 개정 교육과정-
dc.subject.keywordAuthor2015 음악과 교육과정 개정 시안-
dc.subject.keywordAuthor공통교육과정-
dc.subject.keywordAuthor융합-
dc.subject.keywordAuthor예술(음악·미술)-
dc.subject.keywordAuthor2015 education curriculum revision-
dc.subject.keywordAuthordraft proposal of 2015 music curriculum for department of music-
dc.subject.keywordAuthorcommon curriculum-
dc.subject.keywordAuthorconvergence-
dc.subject.keywordAuthorart(music·art)-
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Cho, Dae Hyun
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