유보통합에 대한 영유아교원의 인식

Abstract

유보통합을 추진해나가기 위해 직접적인 이해당사자인 유치원과 어린이집 교직원이 생각하는 유보통합의 필요성과 의미, 해결과제를 분석하였다. 본 연구의 대상은 경남 소재 유치원과 어린이집에 재직중인 영유아교사 2,096명이었다. 본 연구에서는 유보통합과 관련한 필요성과 의미, 해결과제를 파악하기 위해 설문을 통한 조사를 실시하였다. 자료분석은 빈도분석과 카이자승 검증으로 수행되었다. 본 연구의 결과는 첫째, 어린이집 교직원은 대체로 유보통합이 필요하다는 인식이 높게 나타난 반면, 유치원 교원은 유보통합이 필요하지 않다는 인식이 더 높게 나타났다. 둘째, 영유아교원은 유보통합 정책에 대해 높은 인식 정도를 보여주고 있었다. 본 연구의 결론은 첫째, 영유아교원이 인식한 유보통합의 필요성 정도를 파악하여 유보통합 정책을 계획하고 실행해야 한다. 둘째, 영유아교원이 인식하는 유보통합의 의미를 짚어야 한다. 셋째, 영유아교원이 인식한 유보통합의 해결과제를 순서대로 실행해나가는 것도 중요하다.