초등교사가 인식한 A교육감배 학생체육대회의 명암과 개선 방안

Abstract

본 연구의 목적은 A교육감배 학생체육대회 운영 현황과 개선 방안을 초등교사의 관점에서 탐색하는 것이다. 구체적으로초등교사 8명(남: 6명, 여: 2명)을 연구참여자로 선정했다. 자료는 심층면담과 문서자료를 통해 수집했으며, 영역분석과 분류분석을 통해 주제를 도출했다. 연구 결과는 ‘A교육감배 학생체육대회의 명(明)과 암(暗)’으로 제시했다. 첫째, ‘A교육감배학생체육대회의 명(明)’은 ‘학생 측면: 스포츠 경험의 확장’과 ‘교사 측면: 체육 전문성 신장’으로 나타났다. 둘째, ‘A교육감배학생체육대회의 암(暗)’은 ‘이동가산점 획득에만 몰두한 교사의 비교육적 형태’, ‘엘리트 스포츠 중심의 대회 운영 방식’, ‘대회로 인한 학생 소외 경험’으로 나타났다. 연구 결과를 바탕으로 A교육감배 학생체육대회의 개선 방안을 ‘대회 운영 방식의 변화’, ‘교사의 인식 제고 및 합리적인 인센티브 마련’, ‘운영 기관의 책무성 강화’로 제시했다.