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2022 개정 교육과정과 제3차 유아교육발전 기본계획을 통해 본 새로운 영유아교육과정의 방향성 탐색
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| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 김대욱 | - |
| dc.date.accessioned | 2025-02-12T06:00:53Z | - |
| dc.date.available | 2025-02-12T06:00:53Z | - |
| dc.date.issued | 2025-01 | - |
| dc.identifier.issn | 2384-0358 | - |
| dc.identifier.issn | 2384-0366 | - |
| dc.identifier.uri | https://scholarworks.gnu.ac.kr/handle/sw.gnu/75880 | - |
| dc.description.abstract | 2022 개정 교육과정과 제3차 유아교육발전 기본계획을 통해 새로운 영유아교육과정의 방향성을 탐구하려+E66+I66:W67+E66+I66:W67+I66:U67+E66+I66:W67 | - |
| dc.format.extent | 8 | - |
| dc.language | 한국어 | - |
| dc.language.iso | KOR | - |
| dc.publisher | 국제문화기술진흥원 | - |
| dc.title | 2022 개정 교육과정과 제3차 유아교육발전 기본계획을 통해 본 새로운 영유아교육과정의 방향성 탐색 | - |
| dc.title.alternative | Exploring the direction of the new curriculum through the 2022 revised curriculum and the 3rd basic plan for early childhood education development | - |
| dc.type | Article | - |
| dc.publisher.location | 대한민국 | - |
| dc.identifier.bibliographicCitation | 문화기술의 융합, v.11, no.1, pp 619 - 626 | - |
| dc.citation.title | 문화기술의 융합 | - |
| dc.citation.volume | 11 | - |
| dc.citation.number | 1 | - |
| dc.citation.startPage | 619 | - |
| dc.citation.endPage | 626 | - |
| dc.identifier.kciid | ART003170181 | - |
| dc.description.isOpenAccess | N | - |
| dc.description.journalRegisteredClass | kci | - |
| dc.subject.keywordAuthor | 2022 개정 교육과정 | - |
| dc.subject.keywordAuthor | 제3차 유아교육발전 기본계획 | - |
| dc.subject.keywordAuthor | 영유아교육과정 | - |
| dc.subject.keywordAuthor | 새로운 영유아교육과정 | - |
| dc.subject.keywordAuthor | 22 revision curriculum | - |
| dc.subject.keywordAuthor | the 3rd basic plan for early childhood education development | - |
| dc.subject.keywordAuthor | curriculum for young children | - |
| dc.subject.keywordAuthor | new early childhood education curriculum | - |
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