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학교자체평가와 학교자율 종합감사의 연계 방안 탐색Inquiring Collaboration between School Evaluation and Autonomous Comprehensive Audit

Other Titles
Inquiring Collaboration between School Evaluation and Autonomous Comprehensive Audit
Authors
박대권김종민이문수박연복
Issue Date
Oct-2024
Publisher
한국홀리스틱융합교육학회
Keywords
School Evaluation; Autonomous Comprehensive Audit; Collaboration; 학교자체평가; 학교자율 종합감사; 연계 방안
Citation
Journal of Holistic Convergence Education, v.28, no.4, pp 55 - 79
Pages
25
Indexed
KCI
Journal Title
Journal of Holistic Convergence Education
Volume
28
Number
4
Start Page
55
End Page
79
URI
https://scholarworks.gnu.ac.kr/handle/sw.gnu/74608
DOI
10.35184/kshce.2024.28.4.55
ISSN
2508-8165
Abstract
학교 교육활동의 책무성을 제고하기 위한 학교평가와 함께 학교 행정 및 교육활동의 합법성을 제고하기 위해 학교감사가 시행되면서 ‘학교자체평가’와 ‘학교자율 종합감사’의 연계 가능성에 대한 논의가 제기되고 있다. 본 연구는 학교자체평가와 학교자율 종합감사의 연계 운영 가능성 탐색 및 그 효과에 대한 인식을 파악하려고 하였다. 학교자체평가와 학교자율 종합감사의 연계 방법으로는 학교자율 종합감사와 학교자체평가를 동시에 진행하여 하나의 결과보고서를 작성하거나 학교자체평가 결과보고서 작성 후 학교자율 종합감사 수행을 하는 방식을 고려할 수 있다. 평가와 감사의 연계를 통해 교직원 업무 경감 및 효율성 제고, 감사주기 적체해소의 효과를 가져올 수 있다.
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사범대학 > Department of Education > Journal Articles

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Lee, Moon Soo
사범대학 (교육학과)
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