희곡과 연극의 시청각적 약호 교육 -최인훈 <옛날 옛적에 훠어이 훠이>를 중심으로-

Abstract

국어과에서의 연극 교육은 ‘문학’으로서의 희곡 교육뿐만 아니라, 국어과 제7차 개정 교육과정에서 확인되듯이, ‘듣기’ 교육에도 포함이 되며, ‘매체언어’ 교육에서도 언급된다. 특히 듣기 교육과 매체언어교육에서는 공연으로서의 연극 교육을 지향한다. 그렇다면, 영화 교육에서 영상언어에 대한 수용이 있듯이, 연극에서도 연극언어, 즉 시청각적 약호에 대한 교육적 접근이 이루어져야 한다. 연극의 시청각적 약호에 대한 교육은 크게 ‘연출가적 읽기’, ‘적극적 관극’, ‘자발적 연극’으로 이루어질 수 있는데, 국어과의 연극 교육의 목표를 고려한다면, 마지막 ‘자발적 연극’은 필수 사항은 아니다. 최인훈의 <옛날 옛적에 훠어이 훠이>는 시청각적 약호에 대한 고려가 반드시 필요한 텍스트이다. 이러한 텍스트에 대해 연극 교육은 학습자들의 희곡 읽기 과정에서 ‘연출가적 읽기’를 매개시킬 수 있고, 또한 관극 과정에서도 그 시청각적 약호가 이루는 총체적인 극적 효과에 관심을 갖도록 유도할 수 있다.