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조한익

Cho, Han Ik

사범대학

교육학과

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연구분야

  • Educational Psychology, 
  • 교육심리
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2012 ~ 2026
2012 2026

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전체 125건 중 91번부터 100번까지의 결과를 표시합니다.

2017
Article

초등학생이 지각한 수업참여의 종단적 인과관계: 교사열정과 수업방법의 동시효과 검증

  • 2017-09
  • 중등교육연구
  • 경북대학교 사범대학부속중등교육연구소
Article

초등학생의 학업성취도에 대한 학업낙관성 잠재집단 유형과 인지, 동기, 정서 변인들의 예측효과 분석

  • 2017-05
  • 아동교육
  • 한국아동교육학회
Article

노인의 생활만족도와 적응관련 변인들의 관계에 관한 메타분석

  • 2017-03
  • 인간발달연구
  • 한국인간발달학회
Article

초등학교 교사의 성취목표지향성, 교사정서, 수업참여 및 수업의 질의 구조적 관계

  • 2017
  • 교육심리연구
  • 한국교육심리학회
2016
Article

청소년의 미래지향목표와 자아정체감, 공동체의식 및 진로정체감의 종단적 구조관계

  • 2016-12
  • 교육심리연구
  • 한국교육심리학회
Article

중학생이 지각한 지루함의 선행요인, 성취정서 및 수업의 질의 관계 분석

  • 2016-11
  • 아동교육
  • 한국아동교육학회
Article

정서인식 프로그램이 유아의 정서지능, 정서조망수용 및 사회적 능력에 미치는 영향

  • 2016-06
  • 교육심리연구
  • 한국교육심리학회
Article

대학생용 창의적 자기효능감 척도의 개발과 타당화

  • 2016-04
  • 한국심리학회지:학교
  • 한국심리학회산하학교심리학회
Article

청소년의 외현화, 내재화 문제행동과 학교생활적응의 종단적 인과관계 분석

  • 2016-03
  • 교육심리연구
  • 한국교육심리학회
Article

청소년의 학업관련 투자시간과 학업성취도의 종단적 변화가 동기조절과 행동조절에 미치는 영향

  • 2016-03
  • 교육심리연구
  • 한국교육심리학회

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