대학생의 학업노력 변화양상에 따른 대학생활적응, 학업성취도 및 진로준비노력의 종단적 변화

초록

본 연구는 한국교육종단연구 2013의 9차(대학교 1학년)~11차(대학교 3학년) 자료를 활용하여 대학생의 학업노력 발달유형과 이에 따른 대학생활적응, 학업성취도, 진로준비노력의 종단적 변화를 분석하는 것을 목적으로 한다. 분석 대상은 5,908명의 종단자료로 남학생은 2,884명, 여학생은 3,024명이다. 성장혼합모형 분석 결과, 대학생의 학업노력 발달양상은 저노력 증가집단(5.60%), 고노력 감소집단(3.88%), 중노력 증가집단(90.52%)의 세 개 잠재집단으로 구분되었다. 학업노력 잠재집단에 따른 종단적 변화를 분석한 결과, 저노력 증가집단은 대학생활적응과 진로준비노력이 저수준에서 증가하고 학업성취도는 중수준을 유지한 반면, 고노력 감소집단은 대학생활적응, 학업성취도, 진로준비노력이 비교적 높은 수준을 유지하면서 완만한 감소 경향을 보였다. 한편, 중노력 증가집단은 대학생활적응과 진로준비노력이 중수준에서 증가하였으나, 학업성취도는 고수준에서 소폭 감소하는 경향을 보였다. 이러한 결과는 대학생의 학업노력 발달유형에 따라 대학생활적응, 학업성취도, 진로준비노력의 종단적 변화양상이 상이함을 시사한다. 본 연구는 성장혼합모형을 적용하여 학업노력 발달유형을 규명하고, 대학생활 전반의 학업･적응･진로 발달을 통합적으로 이해하는 데 기여하였다.

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