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초록

본 연구는 초등학생의 열등감, 사회적 위축, 학교부적응의 관계와 더불어 열등감이 사회적 위축을 매개로 학교부적응에 미치는 영향에서 자아회복력의 조절된 매개효과를 살펴보는 데 목적이 있다. 연구대상은 G지역의 9개 초등학교 5학년과 6학년 학생 378명으로 남학생 210명, 여학생 168명이다. 측정도구는 열등감, 사회적 위축, 학교부적응, 자아회복력 척도이다. 본 연구결과 첫째, 초등학생의 신체적 열등감, 사회적 열등감, 가정적 열등감, 학업적 열등감, 사회적 위축 및 학교부적응은 정적인 관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 초등학생의 신체적 열등감, 사회적 열등감, 가정적 열등감, 학업적 열등감은 사회적 위축을 매개로 학교부적응에 미치는 영향에서 부분매개효과가 유의하게 나타났다. 셋째, 초등학생의 신체적 열등감, 사회적 열등감, 가정적 열등감, 학업적 열등감이 사회적 위축을 매개로 학교부적응에 미치는 영향에서 자아회복력의 조절된 매개효과도 유의하게 나타났다. 자아회복력 하위집단은 학교부적응이 높아지는 것으로 나타났고 자아회복력 상위집단은 하위집단보다 학교부적응이 낮아지는 것으로 나타났다. 본 연구는 초등학생의 열등감을 신체적 열등감, 사회적 열등감, 가정적 열등감, 학업적 열등감으로 구분하여 사회적 위축 및 학교부적응의 관계와 더불어 자아회복력의 조절된 매개효과를 살펴보았다는 데 의의가 있다고 본다.

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