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유아의 놀이성 및 정서지능이 대인문제해결력에 미치는 영향The effects of young children’s playfulness and emotional intelligence on interpersonal problem solving ability
- Other Titles
- The effects of young children’s playfulness and emotional intelligence on interpersonal problem solving ability
- Issue Date
- 2019
- Publisher
- 학습자중심교과교육학회
- Keywords
- 유아; 놀이성; 정서지능; 대인문제해결력; young children; playfulness; emotional intelligence; interpersonal problem solving ability
- Citation
- 학습자중심교과교육연구, v.19, no.3, pp 1165 - 1185
- Pages
- 21
- Indexed
- KCI
- Journal Title
- 학습자중심교과교육연구
- Volume
- 19
- Number
- 3
- Start Page
- 1165
- End Page
- 1185
- ISSN
- 1598-2106
2671-776X
- Abstract
- 본 연구는 유아의 놀이성 및 정서지능이 대인문제해결력에 미치는 상대적 영향력은 어떠한지를 알아보고자 하였다. 이를 위해 경남 S시 소재 어린이집에 재원 중인 만 4세 유아 192명을 대상으로 자료를 수집하였으며 연구문제에 따라 상관분석과 다중회귀분석을 실시하였다. 이를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 놀이성은 대인문제해결력의 정서적 반응, 긍정적 전략과 의미 있는 정적 상관을 나타냈으며 부정적 반응 및 무반응과 부적 상관을 나타냈다. 정서지능은 정서적 반응과 긍정적 전략에 유의미한 정적 상관을, 부정적 전략과 무반응에 부적 상관을 보였다. 둘째, 대인문제해결력의 하위요인에 대한 놀이성과 정서지능의 영향력을 살펴본 결과, 정서적 반응에는 자기조절, 사회적 자발성, 신체적 자발성, 자기인식·표현능력, 인지적 자발성의 순으로 정적 영향을 미쳤다. 정서지능은 긍정적 문제해결전략과 부정적 해결전략에 영향을 미친 중요 변인이었으며, 무반응에는 타인조절능력이 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다.
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Collections - 사회과학대학 > 아동가족학과 > Journal Articles
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