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플로러닝기반 자연체험활동 프로그램 개발

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DC Field Value Language
dc.contributor.author백연주-
dc.contributor.author이동엽-
dc.date.accessioned2023-03-24T08:54:13Z-
dc.date.available2023-03-24T08:54:13Z-
dc.date.issued2023-01-
dc.identifier.issn2384-0358-
dc.identifier.issn2384-0366-
dc.identifier.urihttps://scholarworks.gnu.ac.kr/handle/sw.gnu/30372-
dc.description.abstract본 연구는 플로러닝을 기반으로 자연에 대한 인식과 활동 방법을 익히고 느낄 수 있는 자연체험활동 프로그램을 개발하여 자연체험활동을 통한 대안적 수업 모델을 제시하기 위한 목적으로 수행되었다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 자연과 만나기, 자연 탐구하기, 자연과 온몸으로 놀기, 자연에서 느낀 감동 나누기의 네 단계가 순환적으로 이루어지는 플로러닝 자연체험활동을 기저로 하여 ADDlE 교수설계 모형의 각 단계별 주요 절차를 바탕으로 자연체험활동 프로그램 개발하였다. 연구 과정을 통하여 자연체험활동 프로그램의 각 단계별 활동 및 유의사항에 대해 제시하였으며, 개발된 프로그램을 바탕으로 주요 교육적 시사점을 논의하였다. 연구를 통해 개발된 자연체험활동 프로그램은 교사에게 자연체험활동 방법에 대한 인식의 전환과 더불어 자연체험활동에 대한 기본적인 방향을 제시할 수 있고, 유아는 자연체험활동 프로그램을 통하여 자연을 자유롭게 느끼고 경험하며 스스로 지식을 구성하는 학습자가 될 수 있을 것으로 기대한다.-
dc.format.extent10-
dc.language한국어-
dc.language.isoKOR-
dc.publisher국제문화기술진흥원-
dc.title플로러닝기반 자연체험활동 프로그램 개발-
dc.title.alternativeDevelopment of the Program for Nature Experience Activity based on Flow-learning-
dc.typeArticle-
dc.publisher.location대한민국-
dc.identifier.bibliographicCitation문화기술의 융합, v.9, no.1, pp 119 - 128-
dc.citation.title문화기술의 융합-
dc.citation.volume9-
dc.citation.number1-
dc.citation.startPage119-
dc.citation.endPage128-
dc.identifier.kciidART002927179-
dc.description.isOpenAccessN-
dc.description.journalRegisteredClasskci-
dc.subject.keywordAuthorFlow-learning-
dc.subject.keywordAuthorNature Experience Activity-
dc.subject.keywordAuthorADDIE Model-
dc.subject.keywordAuthorProgram Development-
dc.subject.keywordAuthor플로러닝-
dc.subject.keywordAuthor자연체험활동-
dc.subject.keywordAuthorADDIE 모형-
dc.subject.keywordAuthor프로그램 개발-
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