태스크의 종류에 따른 일본어 학습자의 조건표현 습득 경향-발화 태스크와 작문 태스크의 비교를 중심으로-발화 태스크와 작문 태스크의 비교를 중심으로-

Abstract

본 연구는 조건표현의 형식별 사용 비율, 조건문의 의미용법, 유닛의 소재와 형식이 발화 태스크와 작문 태스크라고 하는 태스크 종류에 따라 어떻게 나타나는지 분석한 것이다. 그 결과는 다음과 같이 요약할 수 있다. 첫째, 일본어 학습자들에게는 태스크의 종류에 따라 다른 조건형식을 선호하여 사용하는 경향이 나타난다. 둘째, 일본어 학습자들에게는 태스크의 종류에 따라 다른 의미용법을 사용하는 경향이 나타난다. 셋째, 일본어 학습자들에게는 태스크의 종류에 따라 유닛 형성의 유무, 형성되는 유닛의 형태가 다른 경향이 나타난다. 이 결과는 발화 데이터와 작문 데이터의 표출 준비 시간의 차이, 문체 스타일의 차이에 대한 학습자의 인식이 문법 항목의 선택과 사용에 직접적으로 관여하고 있음을 보여주는 것이라 할 수 있다.