남,여 초등학생의 부모애착, 컴퓨터게임 중독과 학교적응간의 관계 모형 분석

Abstract

본 연구는 초등학생의 학교생활 적응에 영향을 준다고 판단되는 게임중독의 영향과 게임중독의 근원적인 관계변인으로서 주목받는 애착과의 관계를 구조적으로 살펴보기 위해 구조방정식을 통한 모형검증을 실시하고자 했다. 구체적으로 컴퓨터게임 중독에 빠지기 쉬운 초등학생을 대상으로 애착과 게임중독, 적응 등 세 변인간의 구조적 관계를 모형으로 설정하고 변인간의 관계가 남학생과 여학생 집단에서 동일한지 살펴보고자 하였다. 이를 위해 인천지역 초등학교 4-6학년 학생들에게 설문조사를 실시하였고 구조방정식의 다집단 분석방법을 사용하여 분석하였다. 연구결과 첫째, 전반적인 학교적응은 부모 애착 모두의 영향을 받았지만 게임중독은 모 애착이 중요한 예언변인이었다. 둘째, 남학생과 여학생집단에서 가장 적합한 모형이 동일하였지만 남녀에 따라 부모의 애착이 다른 영향을 주고 있음을 알 수 있었다. 즉, 남학생의 경우에는 학교적응에 부 애착이, 여학생의 경우에는 모 애착이 더 강한 영향을 미치고 있었다. 이 결과는 남학생과 여학생에 따라 다른 접근이 필요함을 시사하고 있다.

주요어 : 컴퓨터게임 중독, 학교적응, 부 애착, 모 애착