CPTED 관점에서 초등학교의 방범환경 평가 연구

Abstract

본 연구는 초등학교에서의 방범환경 평가를 목적으로 진행되었는데, 범죄예방 환경설계의 관점에서 현장조사를 위한 체크리스트를 만들어 대상 학교들을 평가하였다. 연구결과 관리적 측면에서 범죄예방 관련교육 및 각종 사건사고 기록관리, 외부인 출입통제가 취약한 것으로 나 타났다. 물리적 측면에서는 학교 경계부의 경우 출입문과 담장을 중심으로 출입통제가 미흡하 고 방범용 CCTV와 조명이 부족한 학교들이 있는데, 지방중소도시에서 이러한 사례가 많이 나 타났다. 학교내 외부공간의 경우 가장 개선이 필요한 것은 조명과 긴급상황시 사용가능한 비상 벨 또는 응급전화의 설치였으며, 특히 건물 구조상 형성되는 사각지대는 접근차단을 위한 시설 이나 직접 감시가 가능한 CCTV 설치가 필요한 것으로 나타났다. 학교건물 내부공간의 경우 각 출입문과 창문의 자연감시 기능이 미흡하고 출입문에 부착되는 시건장치도 강화될 필요가 있는 반면, 이용이 없는 옥상 및 지하공간에 대해서는 관리가 양호한 것으로 나타났다.