초등학교 고학년용 정서 창의성 척도의 개발과 타당화 연구

Abstract

본 연구는 초등학교 고학년용 정서 창의성 척도를 개발하고 타당화하는데 목적이 있다. 검사도구의 개발과 타당화를 위해서 예비검사, 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석 및 교차분석 등의 절차를 거쳤다. 예비검사에서는 문항의 진술이 학생들에게 이해하기 어려운지, 어려운 낱말은 어떠한 것들이 있는지에 관해 살펴보았다. 탐색적 요인분석에서는 주축요인분석과 베리멕스 직각회전을 하여 30문항 중에서 24문항을 최종 선정하였다. 정서 창의성의 요인들은 준비성, 참신성, 진실성과 효과성으로 명명하였다. 준거관련 타당도를 살펴보기 위해서 정서검사와의 상관을 분석한 결과 정서 창의성은 정적 정서와 유의한 상관이 있는 것으로 나타났으나, 부적 정서와는 유의한 상관이 나타나지 않았다. 탐색적 요인분석 집단과 교차 집단간 교차타당도를 살펴본 결과 두 집단 간에는 측정 불변성, 구조 불변성, 잔차 불변성이 모두 입증되었다.