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고등학교 과학수업 사례 분석을 통한 학교 과학 탐구의 특징
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| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 이선경 | - |
| dc.contributor.author | 손정우 | - |
| dc.contributor.author | 김종희 | - |
| dc.contributor.author | 박종석 | - |
| dc.contributor.author | 서혜애 | - |
| dc.contributor.author | 심규철 | - |
| dc.contributor.author | 이기영 | - |
| dc.contributor.author | 이봉우 | - |
| dc.contributor.author | 최재혁 | - |
| dc.date.accessioned | 2022-12-27T01:17:07Z | - |
| dc.date.available | 2022-12-27T01:17:07Z | - |
| dc.date.issued | 2013-04 | - |
| dc.identifier.issn | 1226-5187 | - |
| dc.identifier.issn | 2288-8489 | - |
| dc.identifier.uri | https://scholarworks.gnu.ac.kr/handle/sw.gnu/21494 | - |
| dc.description.abstract | 본 연구는 학교 과학 탐구의 특징이 어떠한지 탐색하는 것을 목표로 하였다. 연구를 위하여, 연구진은 13개의 과학중점학교에서 운영하는 다양한 유형의 일상적 과학수업을 참관하고 녹화하였다. 연구 자료는 총 15개 수업(18차시)에 해당하는 수업 관찰 및 녹화, 교사 및 학생과 면담, 수업 지도안 및 학생 활동지 등의 문서자료로 수집되었다. 수업 녹화물과 면담 녹음 자료는 즉시 전사하여 분석에 사용되었다. 자료 분석은 3단계로 이루어졌다. 1단계에서는 전체 수업 중에서 교사-학생, 학생들 간의 상호작용이 활발한 수업을 선정했다. 2단계에서는 선정된 수업의 담화를 주제의 흐름에 따라 단편으로 나눈 후 ‘탐구의 인지적 과정’(Chinn & Malhotra, 2002)을 준거로 하여 세부적으로 분석 및 해석했다. 3단계에서는 담화의 연속선상에서 일관되게 나타나는 탐구의 특징을 조명하였다. 연구 결과는 과학적 탐구의 특징으로서, ‘변인조절-실험장치 개선’, ‘실험 계획 과정(변인탐색-절차계획-변인통제-측정계획)’, ‘(관찰)증거-설명 변환 과정’, ‘증거-설명 연결의 추론 과정’이 반영된 4개 수업 사례로 제시되었다. 연구 결과를 토대로 학교 과학 탐구 실제에 대한 교육적 의미가 논의되었다. | - |
| dc.format.extent | 26 | - |
| dc.language | 한국어 | - |
| dc.language.iso | KOR | - |
| dc.publisher | 한국과학교육학회 | - |
| dc.title | 고등학교 과학수업 사례 분석을 통한 학교 과학 탐구의 특징 | - |
| dc.title.alternative | Characteristics of School Science Inquiry Based on the Case Analyses of High School Science Classes | - |
| dc.type | Article | - |
| dc.publisher.location | 대한민국 | - |
| dc.identifier.bibliographicCitation | 한국과학교육학회지, v.33, no.2, pp 284 - 309 | - |
| dc.citation.title | 한국과학교육학회지 | - |
| dc.citation.volume | 33 | - |
| dc.citation.number | 2 | - |
| dc.citation.startPage | 284 | - |
| dc.citation.endPage | 309 | - |
| dc.identifier.kciid | ART001763405 | - |
| dc.description.isOpenAccess | N | - |
| dc.description.journalRegisteredClass | kci | - |
| dc.subject.keywordAuthor | school science inquiry | - |
| dc.subject.keywordAuthor | high school | - |
| dc.subject.keywordAuthor | reasoning | - |
| dc.subject.keywordAuthor | evidence | - |
| dc.subject.keywordAuthor | explanation | - |
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