구어 강연 자료에서의 {-ly}형 부사+형용사 사용 빈도 연구

Abstract

이 연구의 목적은 연어 타입 중에서 {-ly}부사+형용사 형태가 실제 구어에서 사용되는 빈도와 결합 유형을 조사하고 학습자에게 도움이 되는 실제 사용 빈도 정보를 제공하고자 한다. 자료는 구어 자료인 테드강연 423개를 대상으로 하였으며 두 단어 연쇄를 추출하는 방식으로 출현 빈도를 조사하였다. 이러한 빈도 정보는 자주 결합하는 형용사와의 빈도, 얼마나 다양한 형용사와 결합하는지에 대한 생산성, 그리고 결합 선호도 등을 중심으로 분석하였다. {-ly}형 부사는 학습자가 알고 있는 형용사 형태에서 {-ly} 접사를 첨가하는 단순한 형태이긴 하지만 뒤에 함께 사용되는 형용사가 무엇이냐에 선호가 다르다. 이러한 결합에 대한 빈도 정보가 학습자에게 적절한 자료나 교사의 학습 자료를 통해 학습될 수 있어야 자연스러운 연어 능력을 습득할 수 있게 된다. 이러한 빈도 정보는 학습자들이 모국어의 특성으로부터 전이되는 오류를 개선하고 말하기, 듣기, 그리고 쓰기 등에서 연어능력을 향상시키며, 영어 수업 자료에서 연어 사용 정보에 초점을 둘 수 있는 교사 학습 지도를 하는 데 중요한 참고 정보가 될 수 있을 것이다.