일제 강점기 대구공립여자고등보통학교의 지역교육사적 의의

초록

본 연구는 1926년 개교한 대구공립여자고등보통학교의 설립 과정과 운영, 학생들의 활동을 연구함으로써 일제강점기 여성중등교육의 성격과 지역교육사적 의의를 규명하고자 하였다. 우선 제도적⋅사회적 배경을 통해 대구공립여자고등보통학교 설립이 1920년대 실력양성운동과 여성교육 확대 요구, 그리고 지역 유지들의 참여 속에서 이루어졌음을 확인하였다. 또한 교과운영을 연구한 결과, 학교는 식민지 교육정책의 영향을 받아 가사⋅수예 중심의 순응적 여성상 형성을 지향하는 한편, 일부 학생들은 민족적 자각을 바탕으로 광주학생항일운동의 영향을 받아 집단적 저항을 전개하는 이중적 모습을 확인할 수 있었다. 특히 1930년 ‘호읍사건(號泣事件)’으로 알려진 여학생들의 항거는 일제강점기 여성 교육이 단순히 통치의 도구에 머물지 않고 민족운동으로 발전했음을 보여준다. 본 연구는 그동안 충분히 조명되지 못한 지역 공립여학교의 사례를 분석함으로써 일제강점기 여성교육사 연구를 넓히는데 기여하고자 한다.

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