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콜버그 도덕발달 단계 1과 단계 4에 대한 해석 차이로 인한 오류 가능성과 그 대안
A Study on Potential Errors in Measuring Moral Competence due to Misinterpretation of Kohlberg's Stages 1 and 4, and Proposed Alternatives
- 석자춘;
- 박균열
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본 연구는 도덕교육의 효과성 검증에 필수적인 도덕성 측정 과정에서 발생하는 오류를 분석하고 대안을 제시한다. 도덕적 역량 검사(MCT)에서 피검자가 특정 단계의 진술문을 다른 단계로 오해석하는 문제가 발생한다. 특히 단계 1→단계 2·5, 단계 4→단계 6으로의 오해석이 가능하며, 이는 한국형 도덕판단역량검사(KMCT)의 KC-index를 실제보다 낮게 산출하여 교육적 개입의 효과성 검증을 저해한다. 이러한 오해석 문제를 극복하기 위한 대안은 사전과 사후로 구분된다. 오해석이 이미 발생한 것으로 판단되는 경우와 관련한 사후 대안은 세 단계의 절차, 즉 오해석 여부에 대한 과학적 진단-오해석 원인 탐색-오해석 관련 진술문 조정으로 이루어진다. 그리고 오해석이 발생하기 이전에 마련하는 사전 대안은 단계별 진술문 작성 지침을 명료화하는 예방적 절차이다. 이러한 두 측면의 대안은 도덕성 측정의 타당도를 향상하여 도덕교육의 과학적 실천에 기여할 것이다.
키워드
콜버그; 도덕성 측정; 한국형 도덕역량검사도구(KMCT)와 KC-index; 단계 오해석; 정서-인지 병렬 패턴; L. Kohlberg; Morality Measurement; Moral Competence Test(MCT); Stage Misinterpretation; Affective-cognitive parallelism
- 제목
- 콜버그 도덕발달 단계 1과 단계 4에 대한 해석 차이로 인한 오류 가능성과 그 대안
- 제목 (타언어)
- A Study on Potential Errors in Measuring Moral Competence due to Misinterpretation of Kohlberg's Stages 1 and 4, and Proposed Alternatives
- 저자
- 석자춘; 박균열
- 발행일
- 2025-11
- 유형
- Y
- 저널명
- 도덕윤리과교육
- 호
- 89
- 페이지
- 185 ~ 209