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사례연구를 통한 어린이집 만 2세 영아 식생활 행동의 특성과 의미
Characteristic and Meaning of Dietary Behavior of A 2-year-old Infant in Daycare Center Through Case Study
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식생활은 영아의 건강 및 신체 발달뿐 아니라, 인지, 정서 발달에도 영향을 미치기에 영아의 식생활을 알아보는 것은 중요하다. 본 연구 목적은 어린이집 만 2세 영아들의 식생활을 이해하고 이를 바탕으로 바람직한 식생활 지도 방법을 모색하는데 있다. 본 연구는 사례연구 방법을 사용하였고, 연구대상은 만 2세 영아 30명과 교사 4명이다. 연구의 주요 내용은 만 2세 영아 식생활 행동의 특성과 의미를 살펴보는 것이다. 연구 결과로는, 첫째, 식생활 행동 특성은 제한적 언어 표현, 음식의 선호도에 따른 전략 사용, 식행동 중지하기, 식사 도구 사용 미숙, 음식에 대해 알아가기, 또래에게 자극받기로 나타났다. 둘째, 식생활 행동 의미는 받아먹기에서 스스로 먹기, 식사 예절과 규칙 알아가기, 또래와 상호교류로 나타났다. 본 연구의 후속연구로 가정에서의 만 2세 영아의 식생활에 대한 연구를 제안한다.
키워드
사례연구; 어린이집 만 2세 영아; 식생활 행동; 특성; 의미; Case Study; A 2-year-old Infant at Daycare Center; Dietary Behavior; Characteristic; Meaning
- 제목
- 사례연구를 통한 어린이집 만 2세 영아 식생활 행동의 특성과 의미
- 제목 (타언어)
- Characteristic and Meaning of Dietary Behavior of A 2-year-old Infant in Daycare Center Through Case Study
- 저자
- 하민경
- 발행일
- 2021-12
- 저널명
- 인문사회 21
- 권
- 12
- 호
- 6
- 페이지
- 3121 ~ 3136