ScholarWorks@경상국립대학교

초록

다문화 팀 활동에 관한 기존 연구들은 주로 문화적 다양성이 팀원들의 학습 경험을 촉진 시키거나 혹은 방해한다는 사실에 주목해왔다. 이에 반해 문화적으로 다양한 팀원들이 학습 활동을할 때 생기는 문제점과 이 상황에서 학생들이 어떠한 전략을 취하는지에 관한 연구는 많이 이루어지지 않고 있다. 본 연구는 미국 대학에서 문화적으로 다른 배경을 가진 다문화 팀 활동에서학생들이 경험하는 주요 이슈와 이를 위해 사용하는 대응 전략을 탐색하고자 하였다. 기존 연구들이 현지 학생들의 경험을 배제하고 외국인 유학생들에게만 초점을 맞추었다면, 본 연구는 미국고등교육 현장에서 현지 학생들과 아시아 유학생 모두의 경험을 함께 탐색하고자 하였다. 연구결과, 그들이 경험하는 주요 이슈는 주로 개인적, 문화적 차이에서 기인하고 있다는 것을 발견하였고, 팀 활동 과정에서 발생하는 이슈들에 대해 대처하기 위한 7가지 전략(책임감, 공동목표설정, 언어능력 향상, 서로에 대한 존중, 서로의 문화에 대해 이해하기, 인간관계 구축, 서로에게 배우기)을 확인할 수 있었다. 본 연구는 다양한 문화적 환경에서 활동하는데 필요한 역량 개발 및 고등교육에서 다문화 교육 프로그램·방향을 설정하는데 중요한 함의점을 시사한다.

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