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교육과정 연계 척도를 활용한 중학생의 건강소양 잠재프로파일 분석
Analysis of Latent Profiles of Health Literacy among Middle School Students using a Curriculum-Aligned Scale
- 우현주;
- 김용진
초록
본 연구는 교육과정 연계 건강소양 척도를 활용하여 중학생의 건강소양 잠재프로파일을 도출하고, 학년과 성별이 잠재집단 소속에 미치는 영향을 분석하였다. G도 소재 중학생 301명의 자료를 대상으로 잠재프로파일분석과 다항로지스틱 회귀분석을 실시한 결과, 건강소양은 저수준, 기초-보통, 중간-양호, 상위-전반, 고수준의 다섯 집단으로 구분되었다. 잠재집단을 구분하는 주요 요인은 과학적 설명과 검사·지표 이해로 나타났다. 또한 학년은 잠재집단 소속을 유의하게 예측하였으며, 2학년은 1학년에 비해 상위 집단에 속할 가능성이 낮았다. 반면, 성별은 유의한 예측 변인이 아니었다. 본 연구는 중학생 건강소양의 이질성을 실증적으로 확인하였으며, 과학적 설명과 건강 관련 검사·지표 해석을 강화하는 교육과정 연계 건강소양 교육의 필요성을 시사한다.
키워드
건강소양; 잠재프로파일분석(LPA); 중학생; 교육과정 기반; 학교보건교육; health literacy; latent profile analysis; middle school students; curriculum alignment; school health education
- 제목
- 교육과정 연계 척도를 활용한 중학생의 건강소양 잠재프로파일 분석
- 제목 (타언어)
- Analysis of Latent Profiles of Health Literacy among Middle School Students using a Curriculum-Aligned Scale
- 저자
- 우현주; 김용진
- 발행일
- 2026-04
- 유형
- Y
- 저널명
- 과학교육연구지
- 권
- 50
- 호
- 1
- 페이지
- 155 ~ 167