사회적경제 인력양성 교육프로그램 참여자의 중요도와 실행도 인식에 관한 연구

초록

본 연구는 사회적경제 교육을 학부 정규교과과정으로 운영하고 있는 대학에서 사회적경제 교육프로그램에 참여한 학생을 대상으로 사회적경제 인력양성의 ‘교육목표, 교육프로그램, 교육지원프로그램’에 대해 수강생들의 인식과 필요 및 욕구를 파악고, 사회적경제 인력양성 교육목표의 실현점검과 사회적경제 교육프로그램의 체계정립 및 활성화 방안을 제안하고자 하였다. 연구결과, 사회적경제 인력양성 교육프로그램 운영은 초기단계이긴 하지만 사회적경제 인력양성의 교육목표와 교육프로그램 및 교육지원프로그램은 상당한 성과를 거두고 있는 것으로 평가된다. 그러나 일부 중요도나 실행도를 낮게 인식하고 있는 것은 사회적경제 인력양성 교육프로그램이 본격적인 궤도에 진입하지 않았음을 의미한다고 하겠다. 이와 같은 과제를 해결하기 위해서는 사회적경제 교과과정을 세분화하여 비즈니스교과목 확대 및 심화 학습하고, 동아리 지원, 장학혜택 확대, 그리고 대학과 지역의 상호협력을 통한 생태계 조성으로 교육목표를 이룰 수 있도록 해야 할 것이다.

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