ScholarWorks@경상국립대학교

초록

이 연구의 목적은 한국교양기초교육원이 제시하고 있는 교양 교육의 표준 모델을 중심으로 한국 대학의 교양 교육을 살피고 그 안에서 각 대학에 개설되어운영되고 있는 외국인 유학생 대상 교양 한국어 교과를 살피고자 한다. 그리고이를 통해 외국인 유학생을 위한 교양 한국어 수업이 어떻게 설계되어야 하는지방향성을 찾고자 한다. 한국 대학에 유학 온 외국인 유학생이 2023년 교육부통계 기준 18만명에 이르고 있다. 매년 증가하고 있는 추세고 교육부에서는2027년까지 30만명의 외국인 유학생을 유치하겠다고 공표하였다. 30만명이라는 수가 많아 보이기도 하지만 한국 대학 전체 학생 수를 고려하면 6% 정도의학생이다. 이 수도 OECD 평균에 미치지 못하는 외국인 유학생 수다. 한국 대학은 국제화 및 외국인 유학생과 함께 하는 글로벌 캠퍼스에 대한 준비가 부족하다고 할 수 있다. 이에 대한 준비는 대학 교수, 대학 시설, 대학 행정 등 여러 부분이 필요하겠지만 무엇보다도 대학 교육과정의 준비부터가 시작이라 할 수있다. 이에 본고에서는 외국인 유학생 대상 교양 한국어 수업도 한국인 재학생들의 교양 교육처럼 교육의 방향성을 가지고 설계가 되어야 함을 기술하고자 한다.

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