아동의 만 5세 인지적 지능과 만 9세 다요인 지능 간 관련성

초록

본 연구의 목적은 아동의 만 5세 인지적 지능과 만 9세 다요인 지능 간의 관련성을 밝히는 것이다. 연구를 위하여 한국아동패널의 종단 수집 자료 중 6차연도와 10차연도 한국아동성장발달 데이터를 활용하였다. 연구의 대상은 6차연도 심층조사(아동 만 5세)인 K-WPPSI와10차연도(아동 만 9세) M-FIT 검사에 모두 참여한 아동 374명이다. 연구 결과 첫째, 아동의만 5세 언어성 전체와 동작성 전체 지능은 만 9세 다요인 지능과 정적상관 관계가 있었으며, 만 5세 인지적 지능이 소검사 항목에 따라 만 9세 다요인 지능과 정적상관 관계가 나타났다. 둘째, 아동의 만 5세 인지적 지능은 만 9세 다요인 지능에 유의미한 영향력을 미쳤다. 아동의만 9세 다요인 지능 하위요인 중 어휘적용력, 언어유추력, 수리력, 도식화능력의 경우, 만 5세언어성 지능의 영향력이 동작성 지능보다 크게 나타났다. 아동의 만 9세 다요인 지능 하위요인 중 공간지각력과 추리력에 대해서 만 5세 동작성 지능이 미치는 영향력이 언어성 지능보다 더 컸다. 이러한 결과는 유아의 지적 발달이 이후 지능에 영향을 준다는 것을 보여주며, 유아의 언어성 지능과 동작성 지능에 대한 지원이 이루어져야 함을 시사한다.

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