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초록

본 연구는 유교에서 중시하는 스승의 역할과 책임을 분석하고, 유교적 스승관이 주는 시사점을 모색하는 데 그 목적이 있다. 유교에서 스승의 역할은 전통을 계승하고 새로운 것을 창조할 수 있는 역량을 기르고, 스승과 제자가 함께 성장하는 관계를 구축하는 데 그 의의가 있다. 유교에서 스승은 진리를 깨닫고 제자에게 올바른 도리와 가르침을 전수하고, 진리를 몸소 실천하여 모범을 보여야 하며, 제자의 특성과 능력을 고려하여 최적의 가르침을 제공할 책임이 있다. 유교적 스승관의 재해석은 현대 교육 현장의 위기를 극복하고 교육의 본질을 회복하는 데 다음과 같은 시사점을 제공한다. 첫째, 교사의 지속적인 자기 연찬과 정신적 성장을 통해 학생으로부터 진정한 존경을 받을 수 있다는 점을 강조한다. 둘째, 존중과 배려를 바탕으로 한 스승과 제자 간의 소통이 건강한 교육 공동체를 만드는 데 필수적인 역할을 한다. 셋째, 스승을 존경하는 사회적 풍토 조성이 교권 회복, 교사 사기 향상에 필수적인 요소임을 제시한다.

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