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초록
이 연구는 Covid19로 심화된 문법 교육 격차를 문법 지식의 평생 배움터를 생애 주기에 따라 제공함으로써 교육 여건과 과정 및 결과의 격차를 해소하고 ‘모두를 위한 문법 교육’을 이루려고 하였다. 이를 위해 우선 기초 학력 신장을 위한 문법 능력을 탐색하고 기초 문식성과 관련된 문법 능력의 내용 요소를 구성한다. 그리고 중고등학생들의 문법 지식의 깊은 이해를 위해 이해 중심 문법 교육과 문법 지식의 설명력을 강화하고 학교 밖 교육기관과 연계를 도모한다. 아울러 평생 교육을 통한 삶의 역량으로서 문법 능력을 함양하기 위해 문법 지수를 도입하고 어문규범 교육을 정례화할 것을 제안하였다. 문법 교육은 언어 규칙을 통한 창조를, 이해를 통한 사용을, 논리를 통한 상상력을 모국어 화자에게 제공할 것이다.
키워드
educational gap; grammar skills; basic academic ability; understanding- oriented; Korean norms; lifelong learning; 교육 격차; 문법능력; 기초학력; 이해중심; 규범; 평생학습
- 제목
- 모두를 위한 문법 교육 - 교육 격차 해소와 문법 지식의 평생 배움터
- 제목 (타언어)
- Korean Grammar Education for All - Bridging the Educational Gap and Constructing Lifelong Learning Center for Grammar Knowledge
- 저자
- 고춘화
- 발행일
- 2022-02
- 저널명
- 국어교육연구
- 호
- 78
- 페이지
- 91 ~ 113