체육 계열 전문대 졸업생의 편입 경험 연구

Abstract

본 연구는 체육 계열 전문대 졸업생들이 4년제 대학으로 편입하는 과정에서 경험하는 학업적⋅심리적⋅사회적 의미를 탐색하고, 그 본질적 구조를 규명하기 위해 수행되었다. 이를 위해 수도권 소재 4년제 대학에 재학 중인 편입생 6명을 목적적 표집(purposive sampling)하여 반구조화된 심층 면담을 실시하였으며, Braun과 Clarke(2006)의주제분석 절차를 적용하였다. 연구 결과, 참여자들의 편입 경험은 ① 학문적 성장의 욕구 ② 편입 준비의 어려움과자기 확립의 과정 ③ 편입 이후의 관계적 적응과 자아통합 ④ 편입 지원체계 미비로 개인화된 편입 부담의 네 가지 상위 주제로 도출되었다. 참여자들은 전문대 교육의 한계를 극복하고자 편입을 시도하였으며, 정보 부족과 제도적 지원 부재 속에서도 스스로 동기를 강화하며 학업⋅사회적 적응을 이루어갔다. 이러한 결과는 체육계열 편입이단순한 학문적 이동이 아니라, 정체성 재구성과 사회적 통합을 동반하는 성장의 여정임을 시사한다. 또한 편입생의학업 및 심리적 적응을 지원하기 위해서는 정보 제공, 멘토링, 정서적 상담을 포괄하는 체계적 지원 구조 마련이필요함을 제언한다.