지역혁신중심 대학지원체계(RISE)에서의 대학 교육을 위한 우선순위 과제 분석

Abstract

연구 목적 - 본 연구는 지역혁신중심 대학지원체계(RISE) 환경에서 지자체-산업체-대학 협력을 위한 대학 교육의 과제를 논의하고자 하였다. 이에 RISE의 시대적 요구에 부합하는 대학 교육에 대한 우선순위 과제를 도출하고자 하였다. 방법론 – 연구 목적을 위해 대학 교원, 지자체 공무원, 기업 재직자를 대상으로 대학 교육의 우선순위 과제를 도출하기 위한 AHP(Analytic Hierarchy Process) 분석을 실시하였다. 본 연구의 AHP 모형은 3계층 구조로 설계되었다. 최상위 계층은 의사결정의 최종 목표로서 'RISE 환경에서의 대학 교육 우선순위 과제 도출'로 설정하였다. 중간 계층은 대학 교육 혁신을 위한 4개의 상위 과제로 구성하였으며, 하위 계층은 각 상위 과제별로 4개씩 총 16개의 세부 과제로 구성하였다. 최종 분석에는 총 25명의 전문가가 참여하였으며, 대학 교원 8명, 산업체 재직자 9명, 지자체 공무원 8명으로 구성되었다. 연구 결과 - 분석 결과, 지역문제해결형 교육 강화(0.3543)와 산업연계 교육과정 혁신(0.3540)이 거의 동등한 수준으로 1, 2순위를 차지하였으며, 이는 RISE 환경에서 대학의 지역사회 및 산업계 연계가 가장 시급한 과제임을 시사한다. 세부 과제별 종합 우선순위 분석에서는 지역사회 연계 프로젝트 기반 학습이 1순위, 현장실습 및 산학협력 프로그램 강화가 2순위로 나타났다. 시사점 - 연구 결과는 지역사회 및 산업계와의 연계가 최우선 과제임을 명확히 보여준다. 이를 실현하기 위해서는 단순히 대학의 자발적 노력에만 의존할 것이 아니라, 정부와 지방자치단체 차원에서 대학-지역사회-산업계를 연결하는 협력 플랫폼을 구축하고, 이를 지원하는 제도적 기반의 중요성을 보여주었다. 이러한 결과를 바탕으로 RISE 환경에서 대학 교육에 지자체-산업체-대학 협력이 어떻게 반영되어야 하는지 검토하고, 나아가 대학 교육의 본질적 역할 수행을 위해 필요한 교육적·정책적 제언을 제시하였다.