청년 농업 창업자의 역량이 농업성과와 정주지속의사에 미치는 영향

Abstract

본 연구는 농촌 고령화와 청년층 유입 감소로 인한 농업의 구조적 위기에 대응하기 위해 수행되었다. 특히 농업의 지속 가능성과 지역 공동체 유지에 핵심적인 청년농업인을 대상으로, 농창업역량이 농업성과와 정주지속의사에 미치는 영향을 실증적으로 분석하였다. 농창업역량은 단순한 기술·자본이 아니라 사회적 관계망, 학습능력, 실천경험 등을 포함한 복합적 능력으로 보고, 이를 사회활동 참여, 학습활동 참여, 학습역량, 4-H 활동 참여의 네 요인으로 구성하였다. 전국 청년농업인 107명을 대상으로 설문조사를 실시하고, SPSS를 활용한 요인분석과 다중회귀분석을 통해 관계를 검증하였다. 분석 결과, 학습역량·사회활동 참여·4-H 활동 참여는 모두 농업성과와 정주지속의사에 긍정적 영향을 미쳤다. 특히 학습역량은 문제해결력과 자기주도성을 높여 경영성과와 미래 전망 형성에 핵심적 역할을 했다. 사회활동 참여는 지역 네트워크를 통한 정보 접근과 정서적 안정감으로 성과와 정착 의지를 강화했으며, 4-H 활동 참여는 협업·리더십·공동체 경험을 통해 실천역량을 높여 농업성과와 지역 기여를 동시에 촉진했다. 반면 학습활동 참여는 정주지속의사에는 유의했으나 성과와의 직접적 관계는 미약했다. 이는 학습이 장기적으로 효과를 발휘하나 단기 경제성과로는 연결되기 어렵다는 점을 시사한다. 결과적으로 청년농업인의 정착과 농업 경쟁력 제고를 위해서는 단순한 지원보다 역량 개발 중심 정책이 필요하다. 자기주도적 학습환경 조성, 지역 공동체와의 연계 강화, 4-H 등 실습형 교육 프로그램 확대가 핵심 전략으로 제시된다. 본 연구는 청년농업인을 지원의 대상이 아닌 역량 기반의 능동적 주체로 인식해야 함을 강조하며, 정책적·학문적 함의를 제공한다.