문법 지식의 개념적 이해를 위한 설계

Abstract

이 연구는 문법 지식의 개념적 이해를 설계하여 정통적 문법 지식의 교육적 가치를 높이는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 문법 지식의 개념적 렌즈(변이, 전형성 등)를 추출한 후 교육내용에 적용하여 학습자의 개념적 이해를 촉진하는 방안을 제시하였다. 문법 지식은 국어에 대한 탐구와 해석이 녹아있는 개념의 구조체이다. 이해 중심 문법 교육의 가능성을 문법 지식과 개념에 대한 기존 논의에서 확인할 수 있었다. 문법 지식을 깊이 있게 이해함으로써 학습자는 언어에 대한 사실적 정보들을 서로 연결하고 일정한 틀을 파악하여 스스로 앎을 구성할 수 있다. 문법 지식의 본원적 가치는 학습자의 개념적 이해에서 실현된다. 문법 개념을 깊이 있게 이해하고 전이가 높은 지식으로 변환하기 위해 개념기반 교육과정의 ‘개념적 렌즈’를 활용하여 문법의 개념적 렌즈를 추출, 적용하였다. ‘변이’와 ‘전형성’은 인간이 언어를 통해 세상을 이해하는 과정에서 생기는 문법 현상에 대해 통찰할 수 있게 하는 추상적 개념이다. ‘변이’를 통해 형태소 의미 관련 지식을, ‘전형성’을 통해 본용언과 보조용언의 관련 지식을 개념적으로 접근해 보았다. 문법 지식에 대한 제대로 된 이해는 고차적인 사고와 함께 이루어진다. 마치 드릴로 땅을 깊게 파는 것이 넓게 파는 것으로 자연스럽게 이어지듯 문법 지식의 제대로 된 이해는 학습자의 지적 능력을 강화하고 확장하며 지속적으로 성장하게 할 것이다.