창업교육강사의 역량이 창업교육만족도와 창업의도에 미치는 영향: 대학생 기술창업교육을 중심으로

Abstract

국내외적으로 기술창업의 중요성이 점증하고 있다. 본 연구에서는 대학생 기술창업교육의 질적 향상을 위한 시사점을 도출하기 위해 창업교육강사의 역량이 창업교육만족도에 미치는 영향과 창업교육만족도가 창업의도에 미치는 영향 및 자기효능감이 미치는 조절효과 등에 대한 가설을 설정하고, 기술창업교육을 수강한 대학생을 대상으로 설문조사를 실시한 후에 구조방정식모형분석과 조절회귀분석을 수행하여 가설검정을 하였다. 실증분석 결과를 토대로 제안한다. 첫째로 기술창업교육과 관련된 전문성이 높은 강사가 창업교육을 담당할 수 있도록 강사전문성에 관한 명확한 기준이 마련될 필요가 있다. 둘째, 기술창업에 특화된 교육프로그램에 관한 가이드라인을 마련하여 대학 등 교육기관에 보급할 필요가 있다. 끝으로, 창업의도를 높이기 위해 수강생들에게 기술 이해도를 높여주고 성공사례를 제공하며 벤처 인턴십 등을 통해 자기효능감을 제고시킬 필요가 있다.