다차원 Rasch 모형을 적용한 대학생용 미래결과고려 척도의 개발과 타당화

Abstract

본 연구는 다차원 Rasch 모형을 적용하여 대학생용 미래결과고려 척도를 개발하고 타당화하는 데 목적이 있다. 본 연구에서는 미래결과고려를 현재의 당면한 결과와 미래의 잠재적인 결과를 고려한 의사결정이 현재 행동과 목표 추구에 미치는 영향으로 조작적 정의를 하고 4개의 요인으로 구성된 24개의 문항을 개발하였다. 척도개발에 필요한 설문조사는 온․오프라인으로 이루어졌으며 우리나라 4년제 대학생 590명의 응답을 분석하였다. 개발한 24개의 예비문항에 대한 요인구조와 타당성을 검증하기 위해 차원성 검증, 응답범주의 적절성, 문항적합도, 피험자-문항분포도, 차별문항기능 분석 및 준거관련타당도 분석을 실시하였다. 단일차원과 2요인, 4요인의 다차원 모형을 비교한 결과 4요인의 다차원 모형이 적합한 것으로 나타났다. 문항적합도 지수는 20번 문항을 제외한 23개의 문항이 기준에 부합하였으며 차별문항기능 분석에서 14번 문항이 성별에 따라 차이를 보이는 것으로 나타났다. 대학생용 미래결과고려의 요인별 준거타당도를 검증한 결과, 미래결과행동은 시간관 중 미래지향, 현재운명, 현재쾌락과 자기조절능력, 자기효능감과의 상관이 유의하였으며 미래결과 관심과 현재결과 행동은 시간관 중 미래지향, 현재운명과 자기조절능력, 자기효능감과 상관이 유의하였다. 현재결과 관심은 시간관 중 미래지향, 현재운명, 현재쾌락과 자기효능감과 유의한 상관이 나타났다. 마지막으로 척도의 EAP/PV 신뢰도, 분리신뢰도 및 Cronbach’ α 계수는 양호한 것으로 나타났다. 본 연구는 다차원 Rasch 모형을 적용하여 대학생용 미래결과고려 척도를 개발하고 타당화하였다는 데 의의가 있다고 본다.

교육적 함의 : 미래결과고려는 그 정도에 따라 학생들의 현재 행동유형을 예측할 수 있으며 학생들이 원하는 결과와 목표도달에 필요한 것이 무엇인지 인식하는 데 영향을 미친다. 또한 미래를 위한 행동이 현재의 자신에게도 이로운 일이라는 인지적, 행동적 변화로 이어질 수 있다. 이에 본 연구의 미래결과고려 척도의 개발은 대학생들의 미래 또는 현재 결과를 고려하는 정도를 측정하고 이에 따른 적절한 개입전략을 모색하기 위한 기초자료로 활용될 수 있다.