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면우문고의 연구 -면우 곽종석의 지적 관심과 그 자원-Research on Myeonwoo Library -Myeonwoo Gwak Jong-seok's intellectual interests and resources-

Other Titles
Research on Myeonwoo Library -Myeonwoo Gwak Jong-seok's intellectual interests and resources-
Authors
함영대
Issue Date
Dec-2023
Publisher
한국한문학회
Keywords
Myeonwoo Gwak Jong-seok; Myeonwoo Library; intellectual resources; modern and contemporary Confucian scholar library; intellectual network; 면우 곽종석; 면우문고; 지적자원; 근현대 유학자 문고; 지식인 네트워크
Citation
한국한문학연구, no.89, pp 241 - 277
Pages
37
Indexed
KCI
Journal Title
한국한문학연구
Number
89
Start Page
241
End Page
277
URI
https://scholarworks.gnu.ac.kr/handle/sw.gnu/69580
DOI
10.30527/klcc..89.202312.007
ISSN
1228-128X
2733-4910
Abstract
면우 곽종석에 대한 연구는 문학과 경학사상, 사학분야에서 매우 활발하게 진행되고 있다. 그는 19~20세기 영남에서 활동한 우리 근대 유학의 저명한 인물로 관료생활을 하지는 않았지만 경륜을 갖춘 通儒였으며, 직접 의병활동에 종사하지는 않았지만 우환의식을 갖춘 지사였고, 세도를 부지하고 인재를 양성하는데 전념한 교육자였다. 면우의 저술 가운데 가장 방대한 그의 문집인 면우집 은 원집이 165권, 속집이 12권으로 도합 177권 63책의 거편이다. 워낙 문집의 분량이 방대하여 그 전체상이 아직 온전히 파악되지 못하고 있는 실정이다. 파리장서운동의 유림대표로 활동한 것이 가장 강렬하게 부각되어 그 독립운동사의 지사로 평가되었지만 그의 진정한 면모는 한주 이진상을 잇는 영남의 유학자로, 회봉 하겸진에 의해 결산되는 동유학안 을 이르게 하는 근현대의 가장 주목할 만한 학자로 평가하는 것이 온당할 것이다. 이 글에서는 그의 학적 성과에 대한 평가에 앞서 학문적 여정과 지적 관심, 나아가 그 자원에 대한 성찰을 위한 탐색의 시도로 <면우문고>를 검토한 것이다. 문고 가운데 참고서류에 해당하는 中國史류와 國故典章류는 가장 많은 분량을 차지하는 것이다. 이는 면우가 한양을 출입하는 시기에 구득한 것으로 보이는데 주로 광서28년(1902년)을 전후하여 출간된 중국본이다. 중국 정사류는 주로 史學會社간본이고 국고전장류는 1900년대를 전후하여 중국의 다양한 출판사에서 출간된 것이다. 전통적인 주자학 문헌은 전래되어 내려왔던 것으로 보이는데 주자학의 핵심 저작인 주자대전 과 주자어류 , 성리대전 등의 장편을 완질로 다 가지고 있는 점이 눈길을 끈다. 문학으로는 한유를 비롯한 팔대가선집 이 보이고 익재집 , 삼봉집 등 조선의 주요한 문인들의 저작도 보인다. 그리고 상당 부분의 저작은 1900년대 이후 출간된 경남지역의 문인들의 문집이다. 이 중에는 면우가 직접 서문을 작성한 사례도 있지만 꼭 자신이 서문을 작성하지 않았더라도 교유했던 인물의 경우가 적지 않은 것으로 파악된다. 이러한 면우의 서재, <면우문고>에 대한 연구는 면우의 지적 원천과 저변을 이해하는데 하나의 새로운 경로가 될 수 있을 것이다. 19~20세기 전통시대와 근대기에 독창적인 성리학을 구가했던 한주 이진상의 학문을 계승하면서도 외세의 침략에도 견결하게 대응했던 그의 치열한 삶의 여정은 방대한 그의 문집인 면우집 에 잘 나타나 있을 것이지만 그의 문고 역시 그 학문적 배경으로서 그의 학적 관심사와 지적원천 및 교유관계의 흔적을 보여주는 중요한 문헌의 보고라고 할 수 있다. 또한 「면우문고」에 대한 탐색은 응당 일차적으로는 면우의 삶과 사상을 이해하는 원천적 근거가 되는 것이지만 「면우문고」를 통해 우리의 근현대 유학자들이 어떠한 지적 자원을 통해 자신의 학문과 사상을 구축하였는가를 살펴보는 하나의 중요한 사례연구로서도 적지 않은 의미를 가질 수 있을 것이다.
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