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중국의 기초교육 현황 연구

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dc.contributor.author이경자-
dc.date.accessioned2022-12-27T06:22:54Z-
dc.date.available2022-12-27T06:22:54Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.issn1226-7864-
dc.identifier.urihttps://scholarworks.gnu.ac.kr/handle/sw.gnu/27747-
dc.description.abstract본 연구는 현재 중국의 기초교육이 어떻게 이루어지고 있는지 살펴보고자 한 것이다. 한기언(1985)은 ‘基礎’는 人間形成의 核思想에 관한 것이라고 하였다. 중국의 교육과정에서 ‘기초’의 의미는 ‘기초교육’을 일컫는다. 기초교육(basic education)이란 국민 기초교육과 동의어로 국민에게 기본적인 일반문화지식을 가르치는 것으로 국민의 기본 소질을 배양하는 것을 말한다. 넓은 의미에서 입학전교육과 초․중등교육을 포함한다. 중국의 기초교육은 개혁개방 이후 큰 성과를 거두었다. 그러나 기초교육의 지역간․학교간의 큰 격차, 기초교육의 질, 기초교육의 내용을 어떻게 구성할 것인가에 대한 문제가 여전히 남아 있다. 따라서 향후 기초교육에 대한 ‘기초’란 무엇인가? 에 대한 개념의 재고, 기초교육의 내실화, 기초교육의 균형발전에 대해 보다 적극적인 정부의 정책이 필요하다.-
dc.format.extent15-
dc.language한국어-
dc.language.isoKOR-
dc.publisher고려대학교 교육문제연구소-
dc.title중국의 기초교육 현황 연구-
dc.title.alternativeThe Present Condition of Basic Education in China-
dc.typeArticle-
dc.publisher.location대한민국-
dc.identifier.bibliographicCitation교육문제연구, no.32, pp 47 - 61-
dc.citation.title교육문제연구-
dc.citation.number32-
dc.citation.startPage47-
dc.citation.endPage61-
dc.identifier.kciidART001293171-
dc.description.isOpenAccessN-
dc.description.journalRegisteredClasskci-
dc.subject.keywordAuthorbasic-
dc.subject.keywordAuthorbasic education-
dc.subject.keywordAuthorcompulsory education-
dc.subject.keywordAuthorcurriculum-
dc.subject.keywordAuthor기초-
dc.subject.keywordAuthor기초주의-
dc.subject.keywordAuthor기초교육-
dc.subject.keywordAuthor의무교육-
dc.subject.keywordAuthor교육과정-
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