인문·사회계열 대학생들의 진로·진학 의사결정에 영향을 미치는 대학요인 분석

Abstract

본 연구는 우리나라 4년제 대학 중 인문·사회계열에 재학 중인 대학생들의 진로·진학 의사결정에 영향을 미치는 대학요인 분석을 위해 2단계 접근법(two step approach)에 따라 구조방정식 모형 분석을 실시하였고, 대학 소재지별로 구분하여 집단 간 비교를 실시하였다. 첫째, 구조방정식 모형 분석결과, 교수와의 상호작용을 긍정적으로 생각하면서 교류할수록 그리고 대학의 학업, 취업 강조정도가 높을수록, 전공수업과 전공교수에 대한 만족도가 높고, 전공과 관련된 진로에 진출할 의사를 갖게 된다는 결과가 도출되었다. 또한 전공수업에 대한 만족도가 높을수록 전공과 관련된 진로에 진출할 의사를 갖게 되고, 반대로 전공교수에 대한 만족도가 높을수록 전공과 무관한 진로에 진출할 의사를 갖게 된다고 나타났다. 둘째, 본 연구모형이 대학 소재지별로 어떠한 경로 차이를 보이는지를 측정하기 위해 다집단 구조방정식을 활용하여 분석한 결과, 대학의 학습지원 만족도가 진로진학 의사결정에 이르는 경로에서 두 집단 간 차이가 나타났다. 수도권 대학에 재학 중인 학생집단은 대학의 학습지원 서비스에 대한 만족도가 높을수록 전공과 관련이 적은 진로를 선택할 가능성이 높은 것으로 나타났다. 이상의 결론을 바탕으로 대학교육의 질적 향상과 대학생들의 진로진학 의사결정에 도움을 줄 수 있는 방안을 제언하였다.